规划你的主修和辅修课程
尽管学生的经历和专业学习计划各不相同, 该课程旨在用日益复杂的历史内容挑战学生, 概念, 和方法论. 随着学生专业的进步, 他们被鼓励在自己的探索中采取主动. 为什么主修或辅修历史?
第一年:在第一年，学生开始探索课程中的课程. 一年级的研讨会, 1000级入门课程, and 2000-level lecture courses are all open to first years; the first-year seminar is especially encouraged. 学生应该在多个地区学习课程, 尤其是那些他们在高中得不到的东西. 他们还应该和几位教授一起学习，并开始考虑谁可以作为他们的指导老师.
大学二年级:潜在的专业可以参加1000级的入门课程. 他们被鼓励参加2000级的各种领域的讲座课程，并考虑一个感兴趣的主题的2000级中级研讨会. 大二是确定哪些部门要求可能需要计划完成(一门前现代课程)的绝佳时机, 非洲四门课程, 东亚, 拉丁美洲的, 或南亚历史)，并开始学习这些课程.
在春季学期, students will declare their majors; students may consult the history department's page on the value of a history major. 他们应该在学期初联系他们的历史顾问，讨论他们的主修课程. 学生计划 出国留学 是否应该更早地接触潜在的顾问，并在晚秋或早春见面，以确保他们能够完成专业. 那些打算离开一整个大三的学生应该参加中级研讨班.
学生应在三年级结束前完成中级研讨会的要求. 他们还被鼓励满足许多前现代和非欧洲/美国课程的部门要求. 大三的学生可以很好地向教授提出一些问题 独立学习 或者在感兴趣的主题上完成荣誉项目. 他们可能参加3000级的高级研讨会, 特别是如果他们计划追求荣誉项目，或者如果它符合他们的兴趣, 因为每个地区每年只开设一到两门这样的课程. 打算做某事的学生 荣誉项目 应该在春季学期尽早和他们的指导老师讨论这个过程吗, 开始找话题, 为暑期研究制定一个计划.
四年级:除了完成专业所需的课程外, 强烈鼓励高年级学生通过3000级高级研讨会进行自己的研究项目, 独立研究, 或者一个 荣誉项目. 学生应该在学期开始前与他们的导师或部门的其他成员一起计划独立的工作. 大四结束的时候，部门 奖 是授予. 的部门 “为什么主修或辅修历史” Page上有历史专业学生潜在职业指南的链接.
排班所需表格:一旦你主修或副修历史, 请填写历史主修及辅修课程计划表格. 如果你正在考虑主修或辅修, 即使你几个月都不能正式申报，看看他们是有用的，以便看看你可能需要参加什么样的课程. 到了申报的时候，在你的电脑上保存一份，填好，然后发邮件给你的导师. 你的指导老师会批准表格，签字，然后直接寄给部门.